Повышая квалификацию в Москве
В ноябре кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры отечественной истории Карина Прибыткова прошла обучение по апробации учебно-методических материалов к дисциплине «История России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования». Организатором выступила Российская академия образования (Москва). Курсы повышения квалификации прошли более 100 преподавателей из разных городов страны.
На протяжении пяти дней ведущие ученые России знакомили слушателей с достижениями современной исторической науки и новыми подходами к преподаванию отечественной истории. Д-р ист. наук Антон Горский осветил ключевые проблемы истории Древней Руси. Д-р ист. наук Дмитрий Лисейцев разобрал вопросы из истории Московского государства XVI – XVII вв., которые обычно упрощенно освещаются в учебной литературе. Канд. ист. наук Сергей Новосельский рассказал о предпосылках революционного движения в России начала XX в., формировавшихся после отмены крепостного права. Канд. ист. наук Филипп Тараторкин познакомил участников курсов с методическими приемами, которые он использует в преподавании истории России средневекового и Нового времени.
Интересные лекции прочитали и другие ведущие отечественные ученые. В последний день обучения слушатели курсов приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции «Содержание и методика преподавания исторических дисциплин на неисторических специальностях и направлениях подготовки». С докладами на пленарном заседании выступили д-р ист. наук, президент Российской академии образования, академик Российской академии образования Ольга Васильева, д-р ист. наук, председатель правления Российского исторического общества, исполнительный директор фонда «История Отечества» Руслан Гагкуев, д-р ист. наук, главный научный сотрудник Института российской истории РАН Виктор Захаров.
«Обучение на курсах повышения квалификации предоставило отличную возможность обогатить собственный лекционный материал, а также найти идеи, как заинтересовать изучением истории России студентов-первокурсников, для которых этот предмет не является профильным. Курсы позволили познакомиться с коллегами из разных вузов страны, обменяться опытом преподавания дисциплины и способами решения проблем, возникающих в образовательном процессе», – отметила Карина Прибыткова.