Главная | История факультета | Исторический факультет АлтГУ. 1973–2013. Барнаул, 2013 (pdf)

1.1 Начало всех начал

В советское время большую роль в жизни коллектива играла партийная организация, которой в ту пору было предоставлено даже право контроля над администрацией. Некоторые сейчас – одни в шутку, а другие по незнанию и всерьез – называют тех, кто в этом участвовал, привилегированной партноменклатурой. Но это была очень объемная работа на общественных началах, связанная с большой ответственностью буквально за все на факультете: за учебно-воспитательную, научную работу, комсомол, профсоюз, художественную самодеятельность, капеллу, лекционную работу преподавателей и студентов среди населения, стройотряды, стенгазету, народную дружину по охране общественного порядка, положение в общежитии, работу кураторов во всех студенческих группах, гражданскую оборону и т.д. – всего не перечислить. За небольшим исключением практически все преподаватели старшего и среднего возраста состояли в партии.

Секретарями партбюро в разное время были Н.Б. Ковалева (еще до разделения факультетов), а затем А.А.Храмков (в течение 5 лет), Л.В. Малиновский, Н.П. Паршукова, длительное время – А.П. Анашкин. Работе в партбюро много сил отдавали заместители секретаря В.Ф. Нечаева, В.А. Чеснокова, А.С. Шемякина, а также члены бюро М.И. Казанцев.

В профессиональном и научном отношении кафедры на первом этапе находились на разных ступенях развития. В формировании коллектива и научной проблематики, постановке преподавания кафедра истории СССР уже в начале 1980-х гг. была близка к становлению. Здесь научные интересы преподавателей, как правило, совпадали с их преподавательской деятельностью. Большая часть преподавателей (в 1982 году 57,1%) имела ученую степень. Часть из них была близка к этому. Более доступными были источники для исследования.

На кафедре всеобщей истории формирование преподавательского коллектива было значительно сложнее. Крупный вклад в основание кафедры внес профессор, д.и.н. Е.М. Залкинд, но даже после ухода его из жизни в 1980 г. кафедра все еще находилось на стадии становления. Развитие кафедры сдерживалось главным образом существенными объективными трудностями. В рамках одной кафедры фактически шло преподавание и научное исследование всей зарубежной истории от эпохи первобытного общества. На кафедре в 1982 году читалось 11 лекционных курсов, велось 4 спецкурса и 6 спецсеминаров. При наличии 9-ти штатных преподавателей оптимально совместить научную работу с педагогическим процессом было трудно.

Серьезным тормозом в научной работе кафедры являлось отсутствие в Алтайском крае источников и литературы по зарубежной истории. Командировки в центральные архивы были затруднены, а в зарубежные – практически невозможны. Имелись большие трудности с научным руководством.

Всем преподавателям кафедр приходилось разрабатывать новые и новые курсы. Особенно большие трудности испытывали молодые преподаватели. Они учились устанавливать контакт с аудиторией, обретали умение излагать лекционный материал свободно, без ученической привязки к тексту и т.д. Помогала в этом всем существовавшая в то время система обязательных взаимопосещений занятий других преподавателей, открытые лекции и семинары с последующим коллективным обсуждением их. Она была и некоторым противоядием против возможной халтуры, «отсебятины» и поверхностности на занятиях. Над молодыми устанавливалось нечто вроде шефства, конечно, негласного, но фактического.

Эта система, сейчас отмершая, выглядела как контроль над преподаванием, установка на концептуальное единство в преподавании, свойственная советской организации образования, и в отчетах кафедры был показатель проведенных взаимопосещений, – попробуй его снизить! Но в профессиональном отношении, особенно на первых порах, это приносило и пользу. Как сказал когда-то академик Д.С. Лихачев: «Не все новое хорошо, и не все старое плохо».